为进一步推进邛崃市第一中学(以下简称：邛崃一中)教学科研工作，提高邛崃一中教师教学科研工作水平，2021年9月14日，邛崃一中召开了教学科研工作会。学校领导、特邀嘉宾、各备课组长、课题主研人员参加了会议。
邛崃市教培中心培训处主任傅巍老师分析了目前学校的教育教学科研状况，针对前期申报的课题提出了明确的要求。他指出，对待学校科研工作要严谨认真，求真务实，他强调科研课题研究工作重在落到实处，特别注重阶段性考核的材料收集、成果提炼和实践推广。他指出，通过科研可有效促进教师专业素养的提高，有效促进教师教育教学观念的转变，从而提高教育教学质量，他希望老师们能出色完成课题研究，做出成绩，推广成效。
教科室副主任揭家清对课题研究提出具体安排和指导意见。他指出，教师专业素养的提升，是一个教师从普通教师成长为优秀教师或专家型教师的必备过程，是一个教师发展的核心要素，而教育科研素养是一个教师专业化成长的重要决定性因素，他指出教师的科研是“学习”“探索”“反思”“行动”，是科学取向的研究，研究计划、调查与统计分析、教学实验研究是针对学生和教师的教学行为、教学课例、学生个案等的研究，他指出老师们要坚持不懈，努力专研，尽快提升职业素养和教学能力，尽快成长为学校骨干教师，让自己快速成长为优秀教师。
最后，邛崃一中党总支书记、副校长杨忠同志对科研工作提出要求和希望。杨忠副校长指出，教育科研素养是21世纪教师所应具有的基本素质，他指出，教师研究能力和水平体现着教育实践与教育理论的密切结合，是教育教学创新对教师发展的必然要求，是教师发展的基本专业保证。他指出，教师的科研素养既是一种实践能力，又是一种创新能力，也是教师素质中的一个重要方面。他提出，教师进行教育科学研究时要在思想道德、教育观念、理论知识、科研能力等方面得到提升。他鼓励老师们保持开拓创新之锐气，务实求真之作风，以科学理论为指导，以创新实践为动力，不断成长和进步，成为推动学校全面发展的新生力量，提升学校办学品质，更好地为邛崃老百姓培养出更多更优秀的人才。
大会在老师们的掌声中落幕，与会老师们一方面感到沉甸甸的压力，另一方面又满含希望，踌躇满志。近年来，邛崃一中为提升办学品质，提升教师素养，培养一批优秀教师，一直在多措并举，一直走在教育教学探索的路上……
|
