为提升学校教师教育教学水平，促进学校教师将人工智能与“学本课堂”初中学科教学整合，充分发挥人工智能在学本课堂教学中的辅助作用，深化学本课堂教学改革，促进学生综合素养提升，2025年12月9日，成都市第四十三中学校(以下简称：成都四十三中)举行了主题为“拥抱变革 数智赋能”的教育科研年会，本次活动由成都四十三中主办，成都市武侯区李鹏程、四川省尹建国名师工作室付蓉工作站协办。活动由教科室主任付蓉主持。
分管教学副校长陈园园同志致开幕词。陈园园提到在过去一年中，学校以“深耕课堂”为核心，通过“研课磨课”推动教学变革，积极落实“课堂六大主张”。各备课组构建“集体备课+课例打磨+反思提升”模式，常态化研讨教学真问题，全年打磨精品课例20余个，其中6项获区级以上奖励。教师们在集体研讨中实现从“各自为战”到“团队攻坚”的转变，展现了专业活力与责任担当。学校将继续以教研为抓手，凝聚智慧，锤炼本领，打造滋养学生成长的优质课堂。
公开课展示
·语文公开课
何建军教师带领七年级三班带来课题：《看妖魔悟成长——<西游记>整本阅读》。
·道德与法治公开课公开课
梁艳教师带领七年级三班带来课题：《在劳动中创造人生的价值》。
·英语公开课
刘哮孝教师带领九年级一班带来课题：《Mom Knows Best》。
·物理公开课
杨晏萍教师带领八年级五班带来课题：《跨学科实践——中国乐器》。
·化学公开课
黄睿教师带领九年级一班带来课题：《燃烧特工：火焰指令》。
·数学公开课
薛淑芳教师带领九年级二班带来课题：综合与实践课《池塘里有多少条鱼》。
课例点评
·文科组专家点评
语文、英语、道德与法治三节课均立足学科特色，深挖育人价值。语文课以“妖魔”切入成长议题，英语课融合语言学习与情感教育，道法课紧扣劳动实现价值引领。三堂课均注重在情境与互动中促进学生精神成长，体现了文科课程立德树人的核心功能。
·理科组专家点评
物理、化学、数学三节课突出“实践探究”与“学科融合”。物理以乐器贯通声学与文化，化学借情境任务激发科学探究，数学用真实问题驱动统计建模。三节课注重培养学生的科学思维、模型观念与解决实际问题的能力，彰显了理科学习服务生活、认识世界的价值。
颁奖仪式
展示课后，进行了热烈的颁奖仪式。
专家讲座
下午，成都四十三中特邀四川师范大学教育技术学院副教授、国培专家库成员、教育部考试院聘任专家周雄俊，作题为《AI赋能教学的深度应用》的专题学术讲座。周雄俊以其深厚的学理功底与丰富的实践视角，系统阐述了AI技术在重构教学流程、赋能精准评价及促进个性化学习中的核心价值与实施路径。他强调，技术应用的关键在于回归育人本质，教师需从“工具使用者”转向“智慧设计者”。讲座内容既有前沿理论引领，又具扎实的课堂实操指导，为成都四十三中深化教学改革、探索数智融合的教育新形态提供了宝贵的思想启迪与实践方向。
本届教育科研年会既是对过去一年学校教研工作的圆满回顾，更是一次凝聚智慧、启迪未来的新起点。通过课堂的精彩展示与专家的深度引领，见证了深耕课堂的力量，也看到了技术赋能教育的广阔前景。展望未来，成都四十三中将继续以教研备课组为基石，鼓励全体教师在实践中探索、在反思中创新。大家携手并进，将年会激发的思考转化为持续的行动，以数智赋能教学，以深耕提质增效，共同绘就学校教育事业高质量发展的新篇章!
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