12月15日下午，安仁中学教育集团联盟数学组青年教师齐聚大邑县安仁中学，开展了“数智融合评课——人机对话视角下的数学课堂评价研究”主题教研会，旨在探索数智融合背景下数学课堂评价新路径，深化人机对话视角下的教学研究。
教研会分三大环节推进。首先，安仁中学张谊老师以《中位数与箱线图》说课，从课标解读、教材分析、学情分析及教学策略入手，展示“双三环四步”教学流程，覆盖课前、课中、课后全环节。该课例依托前后测数据定位学情痛点，借AI小程序破解难点，以数智化作业反馈教学目标达成度，呈现数智融合典范。
说课结束后，教师们肯定课例亮点，并围绕“AI赋能数学课堂”“传统教学与智能技术融合”等问题研讨，凝聚共识、梳理困惑，明确后续探索方向。随后的人机评课环节中，教师对比自身评课意见与数课系统智能结果，发现AI在数据精准度上优势明显，对教师问题设计、课堂评价指导的分析更客观全面，为优化课堂评价策略提供科学路径。
此次教研会以课例为载体、研讨为抓手，搭建联盟校交流平台，加深教师对数智融合课堂的理解，积累人机对话视角下课堂评价经验。教师们表示将转化研讨成果，强化课堂评价指向性与有效性，推动数学教学质量提升。
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