春日迟迟，书香袅袅。为提升青年教师讲评课的教学实效，探索核心素养导向下的高效课堂，3月26日上午，成都市郫都区岷阳实验外国语学校校长李晓娟走进七年级五班教室，为新进青年教师带来了一堂精彩纷呈的讲评课，以深耕之姿践行教育匠心。
晨光熹微中，伴随着琅琅书声，示范课正式拉开帷幕。李晓娟以语文配套练习册中《老山界》一课的诗歌鉴赏题为载体，精准聚焦学生思维难点。课程伊始，李晓娟以唐代诗人李涉的《润州听暮角》为例，示范“勾关键词”的审题方法，并巧妙关联上学期所学的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，引导学生们在对比迁移中自主探寻诗歌的手法与情感脉络。
随后，她运用“改句对比”法，勾连《天净沙·秋思》，让学生们真切体悟到寓情于景的深邃魅力。课堂上，李晓娟循循善诱，引领学子们走进李涉笔下那苍凉愁闷的边塞意境，思维的碰撞在静默的教室里悄然生花。
接着，在关于岳飞的人物传记文言文评讲环节，李晓娟邀请学生理解重点字词，并适时穿插点评与句子成分讲解，抽丝剥茧般引导学生精准译出字义内涵。在处理文意梳理题时，学生们踊跃发言，从岳飞的言行细节中品析人物风骨，深刻领会了岳飞及“岳家军”的精神特质，课堂气氛活跃而富有深度。
课后，李晓娟与听课青年教师齐聚一堂，围绕本堂讲评课展开了深入的研讨交流。
语文教研组长赵云薇老师以“四个做到”高度凝练了本课的示范价值：一要审题勾画，明确关键词；二要实现思维可视化，善用课件呈现逻辑；三要勾连课内，温故而知新；四要突破参考答案束缚，精选典型学生答案进行针对性讲评。随后，曾雪琴老师补充强调，即使是讲评课，也必须做到充分备课，关注每一个教学细节，方能实现课堂效益的最大化。
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