研勤探索，扎根教学促提升。为了更好地提升学校数学教师的教学能力，准确把握教学方向，打造高效课堂。10月16日，在经历了一轮激烈而令人期待的抽签环节后，最终，我们有幸聆听了曹老师带来的一堂生动有趣的授课，授课内容为西师大版数学三年级上册《分数的初步认识》
曹老师以“分月饼”导入，引起学生的兴趣和求知欲。在课堂教学中，曹老师创设了学生熟悉的、感兴趣的情景，通过折一折、画一画、涂一涂，以及小组合作学习等方式，使学生在主动学习活动中，化抽象为具象，感悟理解分数的含义;初步建立几分之一的观念，知道分数各部分的名称及意义，会读写简单的分数;充分体现了“让学生在生动具体的情景中学习数学”的教学观念;课例中注意作业设计与应用，遵循作业设计的价值、原则和策略，设计了基础知识、拓展运用、提高训练等有层次的作业。
下午，执教教师讲述教学设计，进行教学反思，进行“抽签式”评课，本年级数学教研组长曾老师进行中心点评。大家积极献言献策，从教学导入、教学过程、练习设计、板书设计等环节逐一推敲，提出了许多宝贵的建议。教学之路，道阻且长，愿我们一同探索、领略数学的无尽奇妙之处，共学共研共成长!
|
