“科研之路步履坚，笃行致远促发展”。课题研究作为教育科研的核心载体，是推动教师专业成长的关键路径。为切实推进课题研究工作，规范开题流程，2025年6月18日，宣汉县红专路小学承担的达州市教育技术研究课题《依托国家中小学智慧教育平台提升教师信息化教学能力策略研究》开题论证会，在宣汉县实验小学顺利举行。
本次活动由市电教中心何晓妍主持，李欣忆等领导专家、学校课题组及相关人员齐聚，共探教育信息化发展新路径，以课题研究为抓手，为教师成长与学校发展赋能。
会议伊始，分管学校教育教学工作的副校长鲁凌云致欢迎词，鲁校长热情洋溢的话语表达了对专家到来的欢迎和感谢，强调了教育信息化对学校发展、教师成长的重要性，传递出借课题研究突破教师信息化教学能力提升瓶颈、深化智慧平台应用的热切期盼，彰显学校拥抱教育变革的决心。
达州市电化教育与技术装备中心李欣忆同志宣读课题立项通知书，正式明确《依托国家中小学智慧教育平台提升教师信息化教学能力策略研究》的研究使命，标志课题从筹备迈入实质推进阶段，为后续工作赋予“官方动力”。
课题组代表覃小麟围绕课题背景(政策推动与学校实践瓶颈)、核心概念(智慧平台、信息化教学能力等及逻辑关联 )、研究目标(提升教师能力、促进平台融合等 )与内容(评测体系剖析、融合策略探寻等 )作开题报告，清晰呈现依托智慧平台破解教师能力提升难题的整体思路，为研究锚定方向。
专家组成员，从研究计划细化(如阶段任务拆解 )、实践方案优化(像分层培训落地 )等维度“把脉”，肯定课题价值的同时，提出专业建议，解答成员疑问，为课题推进扫清障碍、校准方向，让研究思路更具实操性。
课题组负责人归纳专家意见，承诺梳理建议、扎实推进研究，力求产出实效;承办单位领导表态提供资源、场地等保障，全力支持课题实施，以实际行动彰显攻克研究难题、助力教育发展的决心。
学校为专家颁发聘书，建立“长效指导”机制，全体参会人员合影留念，记录课题启幕时刻。主持人初晓妍宣布论证会结束，为流程画上句号，却为课题实干开启新篇。
此次开题是学校拥抱教育数字化的关键一步。未来，学校将以课题为抓手，深挖智慧平台潜力，分层培育教师，总结可推广经验，为打造高质量课堂、助力区域教育数字化发展注入“红专力量”，让课题研究成果成为教育变革的“助推器”，赋能教师成长与教育质量提升。
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