近日，宣汉县红专路小学开展“巧用小练笔 发挥大用处”主题教研活动，陈明珠老师聚焦小练笔教学实效，讲解写作能力培养路径，助力课堂写作提质增效。
陈老师强调：小练笔之“小”，体现在篇幅精炼、目标聚焦、形式灵活，无需复杂结构，聚焦单次能力训练，适配多元教学场景，降低学生写作畏难情绪;其“巧”在于以小见大，深度融合文本学习与生活实践，因材施教设计梯度任务，让学生在碎片化训练中夯实基础、提升能力，实现“以练促学、以写赋能”。
她提出各学段精准施策，推动写作能力阶梯式成长：低学段侧重词句积累与句子训练，以趣味形式激发表达兴趣，夯实写作基础;中学段聚焦片段训练与结构梳理，锤炼生动表达，培养篇章意识;高学段注重主题表达与创意提升，深化思维内涵，塑造个性写作风格。
小练笔虽“小”却能发挥大作用，未来学校将深化实践，让小练笔成为提升学生写作能力、培养核心素养的重要抓手，为写作教学注入持久动力。
|
