为深化语文课堂教学改革，提升教师教学实践与教研能力，近日，宣汉县红专路小学开展语文习作专题教研活动，以严桂珍老师《一只窝囊的大老虎》课后小练笔教学为核心，通过“授课—说课—评课”的完整流程，为全体语文教师搭建了交流学习的优质平台。
活动伊始，严桂珍老师带领学生走进趣味盎然的“心语宝库”探险课堂。课堂上，AI生成的精灵动漫人物引出三重闯关任务，瞬间抓住学生注意力。第一关“课内拾宝”，严老师引导学生回顾课文内容，用“心情心电图”梳理“我”的心理变化脉络，提炼直抒胸臆、神态动作描写等表达方法;第二关“课外赏宝”，通过分组品读精彩句段，让学生发现比喻、身体反应描写等让心情“活起来”的秘诀;第三关“妙笔生花”，严老师以平淡语句为范例，引导学生运用所学方法升级表达，让抽象心情变得具体可感。整堂课环节紧凑、趣味十足，既落实了“迁移表达方法，写出真实感受”的教学重点，又巧妙突破了“多种方法结合写生动”的教学难点。
授课结束后，严桂珍老师围绕本节课进行说课。她从教学目标设定、教学重难点突破、教学流程设计等方面展开，详细阐述了以“情境闯关”为载体的设计思路——基于课文文本特点，紧扣“心理描写”核心，通过“回顾—品读—实践”的层层递进，帮助学生积累描写方法、迁移运用能力。同时，严老师也反思了课堂教学中的亮点与不足，提出了后续优化方向，展现了扎实的教学功底与严谨的教研态度。
随后，参与教研的全体语文教师开展集体评课。老师们一致认为，严桂珍老师的课堂亮点突出：情境创设新颖，将AI精灵、闯关任务融入教学，极大激发了学生兴趣;教学环节逻辑性强，从课内方法提炼到课外范例赏析，再到实践修改，层层递进落实教学目标;注重学生主体地位，通过分组讨论、展示点评等形式，充分调动学生参与积极性。同时，老师们也围绕“如何进一步关注个体差异”“怎样优化课后练笔评价”等问题各抒己见，提出了针对性的改进建议。
此次教研活动聚焦语文核心素养，通过“授课—说课—评课”的闭环模式，实现了教学实践与专业研讨的深度融合。宣汉县红专路小学将持续开展此类教研活动，以研促教、以评提质，助力全体语文教师不断提升教学水平，让语文课堂绽放更绚丽的光彩。
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