秋意启新，研途致远。为深入落实网链共享计划，深化大单元整体教学研究，充分发挥联盟教研辐射带动作用，搭建校际互学互鉴平台，实现优质教研资源共建共享，达川区逸夫小学教育联盟于2026年9月22日至24日组织开展秋季网链共享大教研活动。联盟各成员学校语文、数学、英语学科教师以线上线下相结合的方式齐聚云端与会场，共研课堂、共话成长。
达川区教育工委专职副书记、区教育局党组成员邱勇对本次教研活动的举办给予充分肯定。他指出，网链共享计划是推动区域义务教育优质均衡发展的重要抓手，勉励全体教师务求实效、以研促教，助力达川基础教育高质量发展。
达川区逸夫小学副校长罗科兰致欢迎辞，对莅临现场的领导及联盟各校教育同仁表示热烈欢迎，期待参会教师深耕大单元教学研讨，做到学思践悟、知行合一。
本次大教研活动分学科依次开展：9月22日语文专场、9月23日数学专场、9月24日英语专场。每日上午8:20—10:20，现场教研在逸夫小学八楼会议室举行，并通过网链共享平台同步直播。联盟各校每校选派2名教师线下参会，其余对应学科教师在校集中线上观看学习，认真做好教研笔记，保障教研参与实效。
语文专场：聚焦情景教学，自然中识字，生活里学文。王尧老师带来《树之歌》课例展示，二年级组全体语文教师作单元教材解析与教学策略分享，明确各课教学侧重点：《场景歌》聚焦数量词归类，《树之歌》依托偏旁归类识字，《拍手歌》采用趣味互动识字，《田家四季歌》关联农事与生活。整个单元以归类识字为核心，借助不同文本载体，引导学生在情境中识字，感受语言魅力。线下参会教师围绕大单元教学重难点互动研讨，立足新课标改革方向，探讨如何活用课堂评价工具，优化单元整体教学设计，切实提升语文课堂教学实效。郑小玲副校长对本次语文组教研进行总结，充分肯定本次单元教研找准识字教学核心，建议教师持续立足生活情境，把归类识字教学落到实处，赋能学生语文核心素养提升。
数学专场：立足学为中心，构筑素养理想课堂。董宇飞老师带来《乘法的初步认识》课例展示与教学设计思路解读。二年级组全体数学教师围绕学情数据研判、例题剖析、习题优化展开教学研讨。区教研室教研员郑军对本节课堂给予充分肯定，认为本节课贴合二年级学生认知特点，较好完成乘法与加法之间的启蒙建构，并聚焦数学核心概念分享了对新教材乘法板块编写的见解。现场交流环节，老师们就研读教材、课堂实施、教研落地等议题深入交换意见，依托真实教学数据查摆问题，明确常规课堂提质的实践方向。
英语专场：研析教材难点，优化作业设计。陈斗航老师带来课例《Unit 2 What’s Your Opinion? Start up》，本课研讨紧扣课程标准，聚焦分层教学。随后六年级组教师依次就本单元分享教学设计、剖析教材难点、探讨素养导向下的作业优化。围绕课堂实施、学情处理、作业落地展开交流研讨，明确要立足语言本位，依托情境与支架，落实素养目标，完善教学评闭环。宁馨主任针对本次英语教研作总结，肯定课例展示与单元研讨的实践价值，希望老师们持续深耕分层教学，深挖教材资源，优化单元作业设计，用好情境支架，扎实推进英语学科教学评一体化建设。
本次教研结束后，逸夫小学将整理全套研讨记录、课件、过程材料，通过网链共享平台统一推送，供联盟各校复盘学习，沉淀教研成果，扩大教研辐射效能。
以研促教，以思笃行。此次网链共享大教研以课例为载体、以理论为引领、以研讨为赋能，打破校际壁垒，推动优质资源互通共享。联盟教师在思维碰撞中更新育人理念，淬炼教学本领。未来，逸夫小学教育联盟将持续深化网链教研协作，携手并肩，共促教师专业成长，聚力推动区域课堂教学质量整体提升。
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