栉风沐雨勤耕耘，春华秋实满庭芳。为推动整本书阅读的课程化实施，促进教师对整本书阅读教学更深入的研究，提升语文整本书阅读教学水平,3月27日，广安三中举办了“文学名著整本书阅读教学”专题研讨会。经开区教师发展中心刘浩老师，学校副校长熊晓丽、谢秋月、蒋军，全体初、高中语文教师齐聚一堂，共话整本书阅读。会议由语文教研组长梅少友主持。
会议第一项，副校长熊晓丽作出“《红楼梦》之整本书阅读”的专题报告。熊校长带领大家共同学习了高中语文新课程标准关于整本书阅读的学习任务群的指导意见，并传达了省上培训内容和会议精神，同时从课标的规定、阅读价值等方面谈到为什么要整本书阅读《红楼梦》，随后结合我校教学实际，提出了落实阅读教学实践的几点切实可行的建议，为老师指点迷津。熊校长的报告既有理论的深度，又有实践的效度，如一场及时雨，给我校今后的整本书阅读教学指明了方向。
会议第二项，经开区教师发展中心刘浩老师带来《〈乡土中国〉转化运用课型路径》的微专题讲座。提出教师应借助整本书阅读与教学将相关思想、理论和知识技能应用于其他语文学习中，并结合课例，从四个方面展开解读：《乡土中国》与经典课文的转化运用，《乡土中国》与议论文写作的转化运用，《乡土中国》在高考命题方向的转化运用，《乡土中国》研究性学习的转化运用。刘浩老师强调，教学不是简单的互证互释，而应保持理性思辨，发展学生“读——行——思”有机融合的能力，培养学生写作、表达、转化运用的能力。
接下来，老师们展开激烈的探讨。针对在整本书阅读教学过程中产生的一些困惑和具体改进的方法，老师们进行了真诚而精彩的交流，思想碰撞之间，不断擦出激励前行的火花，使整本书阅读在统编教材的实践运用中得到了进一步夯实。
躬行践履始玉成，行而不辍终致远。此次教研活动，犹如一剂助推剂，加速语文老师对整本书阅读的探索历程，让老师们对整本书阅读的策略研究有了更清晰的认识和理解。我们将进一步加强整本书阅读教学的研究，丰富整本书阅读活动，用行动践行阅读，用智慧推广阅读，培养真正的阅读者，让学生在阅读中感受文字之美，享受读书之乐，让阅读成为一种习惯，让书香溢满整个校园。(蒋友琴 秦一源 谢秋月)
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