9月24日下午，成都市泉水路小学召开了2020年秋季全校教学工作会。本次会议由李校长主持。
会上，李校长传达了金牛区教科院在小学教研工作会上“专业引领 专业支持 专业服务”的教研精神。在专业引领方面，成就学堂是课堂教学的价值引领，学科能力是学科教师的研究方向引领，深度学习是学科教师的关注焦点引领，学科品牌、特色活动的打造是学科建设的努力方向；在专业支持方面，通过对“标准”的研发突破和解决课堂教学改革实践中存在的关键问题，通过对“模式”的提炼突破和解决教师专业发展的重点问题，通过对“工具”的研发帮助教师解决校本教研的难点问题；在专业服务方面，利用集群多元协作的方式实现优质资源的整合与调配、解决问题的实践与创新和难点突破的建构和组织。
结合教科院对高品质教学研究、高品质教学实践及高品质教师发展的工作要求，李校长对2020年秋季学校教学工作做出以下安排：1.进一步加强教师“教材专业化解读能力”研修，在学科教研时重视对教材和课标的研读。教研组内要积极检查备课教案，重视二次备课，真正地做到备课基于课堂、基于学生，保证课堂的规范化教学；2.建议教师加强对《微主题研修使用手册》的学习，开展基于真实教学问题的行动研究，争取在10月份完成微主题的申报；3.鼓励教师认真准备秋季学期的献课活动，青年教师的展示课、骨干教师的示范课，争取人人参与，全面提升。
学校教导处主任张森老师对学校教育教学工作安排进行了汇报，对学校常规教学管理、学生学籍信息填报等工作内容做出了具体介绍。
学校科研室主任宋忠华老师对学校科研工作安排进行了汇报，介绍了学校当前正在开展的课题研究，鼓励教师进行微课题研究，积极申报小课题，撰写课改论文。同时，强调教师积极宣传学生参与阳光阅读、诗词大会等活动。
学校现代教育中心主任邓颖捷老师对学校信息化工作安排进行了汇报。新学期学校信息化工作重点将放在提升教师信息技术应用能力上，同时关注学校内部计算机设备的维护。
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