4月16日，由教育部学校规划建设发展中心指导，中国教育智库网主办，未来智慧校园研究中心和成都市泡桐树小学西区分校承办的OMO智慧教学与管理暨智慧教学常态化应用探索与实践研讨会(成都站)顺利召开。
教育部学校规划建设发展中心·中国教育智库网运营中心牛志强主任在致辞中表示，随着互联网技术的不断发展与日趋成熟，云计算、大数据、人工智能在教育领域得到了快速发展和应用，给教育教学模式带来了深刻变革，“教育+科技”的融合已是大势所趋。因此，基于如何让科技遇到教育产生良好的化学反应这一问题，中国教育智库网成立未来智慧校园研究中心，意在打造智慧校园联盟，共建课程、教研资源平台，实现教育与新技术深度融合。
教育部学校规划建设发展中心·中国教育智库网运营中心牛志强主任致辞
成都市教育科学研究院副院长谭文丽到会并讲话，介绍了成都市教育科学研究院作为成都教育的智库和引擎，以“中西部领先、全国一流”为办院目标，以转型升级持续强化成都教育“智库、引擎”为职能，服务成都教育高质量快速发展。另外，谭文丽副院长也表示，此次的“OMO智慧教学与管理创新发展研讨会”在成都举办，推进了教师对课堂教学的研究与探讨，为促进学校教师的专业成长、推动教育教学改革起到了积极促进作用，希望未来在更多领域和更深层次开展合作，为数字时代的教育发展注入新的活力，助力成都市开启教育高质量发展。
成都市教育科学研究院副院长谭文丽致辞
随后，作为首批未来智慧校园研究中心协同创新基地校的人大附中西山学校与成都市泡桐树小学西区分校，就如何实现技术与教学的深度融合这一主题，在学习形态变革方面分别进行了分享。
人大附中西山学校刘彦校长做了关于《“1对1数字化未来学习”人才培养实践探索》的专题分享。借助移动学习设备，学生可以使用云平台上教师提供的学习资料，自主选择适合自己的学习方式和进度。同时，教师也可以运用多种软件，实现对每名学生学习情况的了解并进行及时反馈。刘校长指出，“1对1数字化未来学习”促进了传统课堂教学模式和学生学习方式的转变，使得“以学生为中心的个性化教育”成为可能。
人大附中西山学校刘彦校长作专题分享
成都市泡桐树小学西区分校周英校长以《“人人通学习型社区”在泡小西区的建设与应用》为题进行分享，泡小西区依靠成熟的“人人通学习型社区”模式，通过网络学习空间搭建个性化智慧课堂，打通课前预习、课中深度参与、课后多元评价激励全流程，提高学生自主学习力。
成都市泡桐树小学西区分校周英校长作专题分享
智慧教学的实施需要科技企业的助力，大会邀请企业代表从技术与实践的角度，探讨OMO智慧教学常态化应用以及未来学校OMO智慧教学全场景的实现途径。
南京伯索网络科技有限公司创始人兼CEO陈志飞作专题分享
接着，中国教育智库联盟秘书长、未来智慧校园研究中心执行副主任安飞作《中小学智慧校园建设蓝皮书》(2021-2022)总报告解读。报告从打破与真实脱节的空间——未来化空间改造、OMO相融合的教学与管理——内涵式发展、多维度连接世界——生态化布局三个转变出发，以各个实践学校为例，详细解读了《中小学智慧校园建设蓝皮书》(2021-2022)总报告，并指出学校必须学会向外延展，与其他主体携手打造资源集成和配置平台，由被动接受技术，变为主动创造，让技术为自己所用。
中国教育智库联盟秘书长、未来智慧校园研究中心执行副主任安飞作报告解读
下午，泡小西区为本次研讨会呈现两节“智慧课堂”教学展示，共同探秘大数据、人工智能等新技术如何塑造新课堂。语文组周芳芳老师和二年级七班的孩子们带来的《中国美食》一课中，结合时事热点，通过创设贴近生活的情境，让同学们在多维互动和自主探究中进行“购买食材-报菜上菜-推荐家乡美食”等一系列任务，不仅使学生在完成任务的同时轻松达成识字目标、掌握归类识字方法、发展语言表达能力，还使学生了解了祖国的地大物博，感受了独特的饮食文化魅力。
周芳芳老师执教二年级语文OMO智慧教学课例《中国美食》
数学组赵文婧老师执教的二年级《认识角》一课中，以高效的互动带同学们从生活走进图形世界感知“角”，再让同学们利用手中的电子无线手写板体验“角”，并带着对“角”的了解回到生活中运用“角”，实现对“角”的初步认识。
赵文婧老师执教二年级数学OMO智慧教学课例《认识角》
精彩的分享和课例结束后，主题为“OMO智慧教学常态化的思考与展望”的圆桌论坛在泡小西区灯彩博物馆举行。泡桐树小学西区分校校长周英和其他未来智慧校园协同创新基地校校长在论坛上深度对话，畅谈未来教育。
圆桌论坛
此次OMO智慧教学与管理创新发展暨智慧教学常态化应用探索与实践研讨会为中小学智慧校园的相关建设提供有价值的方法论指导，同时也促进中小学智慧校园以及未来智慧校园研究中心联盟校的完善与发展。成都市泡桐树小学西区分校将继续从学生视角和学生需要着眼，营造影响孩子一生的氛围，促进每一个生命最大可能的发展。
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