为推进课题深入研究，完善课堂观察评价体系，保障课题研究顺利实施，4月28日，学府小学开展了《基于深度学习的小学数学活动化教学策略研究》课题研讨活动。活动由教导主任魏朝晖主持，全体数学老师参与。
杨芳老师执教研讨课一年级下册《动手做(三)》。杨老师设计了以学生活动为主体的系列活动，让学生在“赏一赏”“找一找”“涂一涂”“画一画”及“评一评”等活动中，亲身参与学习活动，经历知识的形成，感受数学图形的美妙，体验数学学习的乐趣。本堂课的教学促进了学生的深度学习，培养了学生的实践与创新思维。接着，杨老师结合《基于深度学习的小学数学活动化教学策略研究》课堂观察表上的指标，对自己本堂课的教学设计作解读说明。叶丽老师就观察表中的各项观察指标进行详细的解读，大家根据课堂观察量表和观课情况，积极发表自己的意见和建议，对本课题研究中教学设计的重要要素进行讨论交流。
此次研讨会组织有序、氛围热烈、时效性强、做法具体，让老师们进一步明确了课题研究的思路，增强了课题组成员研究的信心，有力地推动了课题研究工作的进一步开展。
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