为深化课堂教学改革，提升教师教材解读与课堂教学实施能力，10月21日下午，成都艺体中学附属小学（以下简称：成都艺体中学附小）数学教研组全体教师在党建活动室成功举办了以“课堂教学力——数学单元课时教材解读分享”为主题的专题教研活动。
首项议程是“七认真”工作检查。在教研组长的组织下，各年级检查小组依据标准表册，通过交叉检查的方式，对教学常规工作进行了全面、细致的查阅与评估。
随后，各年级备课组围绕“数学单元课时教材解读表册花脸稿”展开了热烈的讨论。老师们集思广益，对教材的理解、重难点的把握、教学策略的选择进行了深度研磨与完善。在集体智慧的碰撞下，初步形成了更为科学、精准的单元教学共识。在此基础上，各小组明确了未来一周的教材解读细化任务，并确定由一位教师主笔完成，体现了“个人初备、集体研讨、个人复备”的教研模式。
在集中教研环节，各组组长就本组的检查情况进行了客观详实的汇报，既分享了值得推广的亮点与经验，也指出了有待改进的不足之处，为后续教学常规的优化提供了明确依据。紧接着，副校长黄成睿围绕教学“七认真”工作，即“备课认真、上课认真、作业认真、辅导认真、评价认真、教研认真、组织课外活动认真”七个维度，作了系统而深入的指导性发言。
黄成睿强调，“七认真”是教学工作的基石，是提升“课堂教学力”的根本保障，要求全体教师深刻理解其内涵，将每一项要求不折不扣地落实到日常教学的全过程之中。
活动最后，学校党支部书记、校长乔秀平作了总结讲话。她充分肯定了本次教研活动的成效，并指出：教师要持续深化对课标和教材的研究，在“精”字上提要求，在“细”字上下功夫，在“实”字上求成效，不断提升专业素养，共同推动学校数学教学质量实现新跨越。
此次教研活动，以“教材解读”为抓手，直指“课堂教学力”的提升，通过交叉互查、分组研磨、集中分享与领导指导，为全体数学教师提供了明确的工作方向。大家纷纷表示，将深入领会会议精神，夯实教学常规，深化教学研究，为学校教育教学高质量发展贡献力量。
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