守护心灵，赋能成长，为提升班主任心理健康教育的专业能力，2025年11月24日下午，成都市青羊区特殊教育学校组织召开了以“深耕心育沃土，筑牢心育防线”为主题的班主任教研活动。
学校心理健康教育负责人李琼老师带领班主任学习了《中小学心理健康教育指导纲要》《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025年）》的文件。李琼结合自己的班主任工作和心理健康教育工作经验，强调要在“五育并举”的理念下依托心理健康教育课程、学科渗透、家校合作、丰富多彩的活动及个别心理辅导等形式促进学生心理健康。
彭丽君老师以“解锁心灵困局：不同的‘钥匙’”为题，分享了应对不同类型学生心理问题的实用策略。
罗琦老师围绕孤独症儿童心理干预的理论框架，分享了从安全感满足、情绪宣泄、成功体验及认识自己和世界的需要四个维度分析学生心理需求的实操经验。
马琼老师以“情绪干预与反扑应对”为题，分享了一年级培智学生情绪干预的个案经验，详细介绍了行为矫正、正向表达、任务调整和集体补位等策略的应用。
杨晓芳老师聚焦“情绪行为的干预策略”，结合班级案例分析了学生情绪问题的成因及应对方法。
会议中，健康联盟冯健鑫老师通报了近期传染病形势，强调了班主任工作须知。资源部主任赵敏同步了校级家委会沟通要点，强调“同心、同向、同行”的家校共育理念。大队辅导员陈策老师对即将开展的跳蚤市场活动进行了工作安排。班队联盟负责人柳燕老师补充强调了班级管理及心理健康教育相关工作。
本次教研活动通过政策解读、案例剖析与策略共享，进一步提升了班主任老师的心育意识与实操能力，老师们将以更专业的举措为每一位特殊需要学生的健康成长保驾护航。
|
