为进一步推广课题研究成果，提升教师教育科研能力，促进青年教师专业成长，12月10日上午，崇州市学府小学教育集团数学组开展了《基于深度学习的小学数学活动化教学策略研究》课题成果推广应用暨青年教师赛课活动。学府小学党支部书记、校长陈刚，崇州市教培中心小学数学教研员陈红，学府小学全体数学老师以及隆兴小学、桤泉小学、集贤小学三个成员校的二年级数学老师参加了此次活动。
活动伊始，陈红菊老师执教二年级上册《有多少张贴画》一课。陈红菊采用启发式教学，以问题串的形式层层递进，引发学生深度思考，鼓励学生积极大胆地表达自己的想法，让抽象的乘法口诀变得直观易懂。
接着，郑涵睿老师设计了三大数学活动，帮助学生逐步理解乘法口诀的意义和规律，发展学生的数感和推理意识，促进学生的深度学习。
互动研讨环节，老师们各抒己见，给青年教师们提出了建设性意见。成都市学科带头人魏朝晖老师结合课题指出：教师要读懂、读透、读活教材，在活动探究中发展学生的思维，做到读中有思、思中有辨、辨中有获。周卫东主任强调：教师要通过设计多样化的数学活动提高学生的课堂参与度，有效达成教学目标，落实学科核心素养。
最后，陈红作专业指导。陈红对这两节课进行了肯定，她希望老师们课前要找准学生的知识“生长点”和“延伸点”，精准把握学情；课中适当放慢教学节奏，及时抓住学生的课堂生成，注重多元化评价；课后多反思、再实践，打造精品课例，形成校本研修范式。
课题引领，教研合一，共促成长。此次教研活动不仅是一次科研课题成果的集中展示，也是一场思想与实践的深度碰撞与交流。学府小学数学组的老师们将继续以课堂为阵地，让科研之花绚丽绽放。
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