为充分发挥市级基地校(园) 促进成都市教师和校(园)长专业发展中的示范引领作用，成都市第五幼儿园于2023年12月15日以《聚焦儿童的哲学——师生共构活动的实践探索》为主题开展了第二次精品课程交流活动。本次活动邀请到了成都市内各幼儿园的教师代表以及学前教育杂志社组织的游戏高级研修班中的骨干教师进行观摩与交流。
首先，参观教师在门口签到后来到了操场，观摩了小一班、小二班的联合早操活动。整个早操的编排充分结合了小班幼儿的年龄特点，将情景、趣味贯彻其中。教师打破了传统早操的固定编排形式，结合小班幼儿很喜欢的躲、藏、找等游戏，实现了早操与游戏紧密结合。同时在早操中融入了走、跑、跳、钻、爬、平衡等动作技能的锻炼，使幼儿自然地沉浸其中，在轻松、愉快的氛围中进行体能的锻炼。
随后，由成都市第五幼儿园中一班的龙艳老师为参观教师带来专题分享《回归游戏精神的幼儿园角色游戏探索》。接着，参观教师实地观摩了中班创造性游戏的现场，通过沉浸式的参与、与幼儿共同游戏进一步了解创造性游戏的内在含义。
在短暂的茶歇后，由成都市第五幼儿园张笑老师为参观教师带来了专题分享《大区角游戏案例》。
通过本次观摩学习活动，呈现了成都市第五幼儿园不同年龄段，不同发展阶段的游戏历程。以生动的案例，立足于实践的游戏研究使各位教师深刻的感受到游戏对幼儿发展的作用与价值。成都市第五幼儿园也将继续践行“以游戏为本 促快乐成长”的理念，聚焦儿童的游戏精神、游戏空间、游戏环境，结合时代发展的浪潮，与时俱进，促进幼儿身心发展，发挥示范引领的作用。
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