秋色作序，万物和鸣。为进一步夯实教师专业基础，提升保育教育质量，成都市双流区通江幼儿园全体教师以研促教，以思促行，在交流中凝聚智慧，在探索中提升专业能力。
园级培训
·主题审议+家长工作培训
8月27日，幼儿园开展《从“幼儿成长”到主题审议》的专题培训。在刘老师的带领下，总园、分园教师依托专业书籍，回顾课程核心要点；通过小组研讨、案例剖析等形式，进一步明晰“班本主题”需依托教材框架，结合幼儿兴趣、年龄特点及本土资源落地实施，扎实做好主题前、中、后全流程审议，助力教师深化对班本课程审议的理解。
接着，彭老师带领老师们开展了《家长工作 这样做更有效》专题培训。老师们梳理理念要点，强调树立家长是教育合伙人的意识；结合实例厘清日常沟通、班级群反馈、家访约谈等各项工作规范，分享可落地的沟通策略，帮助教师夯实家园沟通技巧，提升家园沟通与突发情况应急处理能力。
·专家入园指导——自然材料的进阶玩法
9月24日，为优化户外自主游戏实施，幼儿园特邀成都大学王雨露教授入园指导。王雨露针对教师重点关注幼儿游戏投入状态、游戏多样性与阶段性游戏水平，从游戏前、中、后全流程梳理教师支持策略。明确区分基础、指向性、灵活性三类游戏材料，提示规避区域过度命名、口号式鼓励等问题，强调依托照片、视频开展游戏计划与复盘，问题解决宜循序渐进。
教研活动
·项目组教研
游戏组
9月10日，幼儿园开展《对标年龄段目标，研自然材料与幼儿体能适配性》教研活动。
9月22日，幼儿园教师围绕材料的“进阶玩法”开展教研活动，明确依托同种材料，遵循幼儿发展规律分层设置游戏。
美术组
9月16日，幼儿园开展了《传统文化中的泥塑》园本教研活动。
9月30日，美术教研组开展了《传统泥塑活动的技法指导策略》教研活动。
·个性化教研
《2026年秋期早操初次研讨》
为进一步提升秋期早操质量，幼儿园于8月27日开展了2026年秋期早操研讨教研活动。
《2026年秋期早操展评活动》
基于前期的早操研讨意见调整后，幼儿园于9月29日开展了聚焦“早操中的师幼互动”为主题的展评活动。
·年级组教研
小班组
9月28日，幼儿园小班组开展《读懂交往行为，支持同伴成长》年级组教研活动。
中班组
9月28日，幼儿园中班组开展《中班值日生自主性培养的理论与认知》教研活动。
大班组
为夯实大班幼小衔接工作，大班组于9月29日开展了《大班前识字游戏的理论认知》年级组教研活动。
科研活动
9月17日，为推进户外自主体育游戏课题研究，幼儿园开展本学期第一次科研活动《对标年龄段目标，研自然材料与各年龄段体能适配性》。活动聚焦自然材料进阶玩法与教师指导策略开展梯度研究，落实包班指导、案例撰写等任务。本次科研明晰课题推进路径，推动教科研一体化，为后续户外体育游戏实践研究筑牢基础。
安全保健办教研活动
·《读懂“分离焦虑”背后的密码》
孩子入园的第一段旅程，重要的不是“止哭”，而是让他们在新的环境里重新获得“我是被接纳的、这里安全、有人爱我”的体验。安全保健办林老师于9月29日，带领总园和分园的全体保育员，以《读懂“分离焦虑”背后的密码》为主题进行了保育研讨。
·《秋季传染病和卫生消毒培训》
9月15日，保健医生邹老师组织全体保育老师，开展了秋季传染病和卫生消毒培训，让保育老师深入了解流感、诺如、手足口等秋季高发传染病的症状，学会及时发现和初步判断幼儿的异常情况。
同时将消毒工作落实到位，熟练配比消毒液，清楚玩具、地面、呕吐物的处理方式，让消毒做得更全面彻底。做好日常防控，为幼儿的健康筑起第一道屏障。
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