微课题研究、论文撰写是提高教师专业素养、助力教师个人发展的有效途径。为了提升教师科研能力、培养教师科研思维、营造微课题研究氛围，8月28日，成都市文翁实验中学召开“教师微课题立项、论文撰写”专题培训会，对即将申报2020微课题立项的教师进行指导，学校校长郑志军、副校长胡倩参加了此次会议。
胡倩副校长从“为何要进行教育教学科学研究”、“课题和论文的区别与联系”、“如何撰写教师微课题立项方案和申报书”和“如何撰写教育教学研究论文”四个方面，结合耐人深思的科研故事、科研获奖成果结构图等深入浅出地为参会老师理清了教育科研的脉络，讲解了撰写中的难点。参培教师认真聆听、思考、互动、交流，会议氛围轻松愉悦。老师们纷纷表示，经过一个小时的培训，极大消除了大家对课题研究的困惑和迷惘，学会了开展课题研究的方法，增强了科研自信。
郑志军校长在讲话中表示，学校长期以来非常重视科研工作的开展，重视科研队伍的培养，教育科研工作的深入开展能极大促进教师的专业发展、促进学校的品牌建设，大家一定要争做“能说会写”的复合型人才，为学校的发展贡献力量。
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