10月27日至28日，大邑县晋原初级中学数学组围绕《整式加减去括号》课题，开展为期两天的“精思巧构”主题同课异构赛课活动。本次活动不仅汇聚了学校优秀数学教师，更邀请到晋原初级中学教育联盟的教师代表共同参赛，联盟与本校教师同台竞技、互学互鉴，在秋意渐浓的校园里，以匠心设计破解教学难点，呈现了一场聚焦思维生长的教学盛宴。
晋原初级中学的黄丹、蒲颖、牟非璇、杨晨彬、陈猛、杨昆、杜馨慈八位教师，与晋原初级中学教育联盟的参赛教师戴旭一道，紧扣“精思巧构”核心理念，在教学策略上各展所长、亮点纷呈。以生活情境为切入点，用直观类比化解符号变换的抽象难点;聚焦“算理先行”，通过对比“带符号搬家”与“去括号法则”，引导学生自主推导规律，实现“学会”到“会学”的转变;借助分层任务设计，用阶梯式习题让不同层次学生都能精准掌握“括号前是正号、负号”的两种核心运算逻辑。小组辩论、错题辨析等师生互动环节层层递进，教师的“精研设计”与学生的“深度思考”同频共振，让枯燥的法则学习变成了主动探究的思维之旅。
此次赛课活动不仅为晋原初级中学与教育联盟的教师搭建了“同课比优、异构互鉴”的专业成长平台，更以“精思巧构”为抓手，高效破解了“整式加减去括号”的教学难点，促进了联盟内教研资源的共享与教学经验的互通。赛后，晋原初级中学数学组与教育联盟的教师代表围绕“如何让法则教学更具逻辑性”“怎样设计活动突破符号易错点”“分层任务的精准实施策略”等核心问题展开深度研讨，大家各抒己见、碰撞智慧，进一步明确了“以学生为中心、以思维为核心”的教学方向。
此次跨校联盟的同课异构赛课，既是课堂教学的实战练兵，也是教研理念的深度交融。它不仅为后续数学课堂提质增效奠定了坚实基础，更推动了晋原初级中学教育联盟内教研共同体的建设，为区域教育教学质量的协同提升注入了强劲动力。
|
