2025年11月10日下午，成都市菜单培训暨青羊区高中英语“云端微讲坛”单元整体教学设计解读系列活动（二十四）在成都市第十一中学成功举办。本次活动由成都市第十一中学高中英语教研组钟秀、邱兰、刘淑娟三位老师进行单元整体教学文本解读、整体设计和多样化写作任务设计分享，由树德协进中学李欣然老师主持。青羊区高一、高二教师、工作坊成员、达州市张国龙名师工作室、宣汉中学袁思平名师工作室、遂宁一中、康定中学、得荣县等多地教师齐聚云端，共研教学。
本次解读活动以深化教师对“逆向设计理论”的理解为核心，旨在提升文本解读与单元整体教学设计与实施能力。
钟秀以“逆向设计”理论与新课标为指导，聚焦必修一Unit 6“At one with nature”主题，深入解读单元文本。她以“尊重、合理利用并与自然和谐相处”为大概念，围绕“人与自然”主题语境，通过威尼斯视频、龙脊梯田说明文、英国园艺文化等多元语篇，结合语法学习、园艺测验、校园植物手册制作等活动，层层推进学生感知自然、践行环保，全面落实学科核心素养。
在点评交流环节，遂宁一中蒋老师表示对逆向设计下的单元整体教学有了更深理解，今后将融入所学，注重单元整合与任务教学。渠县一中王爽老师详细点评了三位老师的教学亮点，充分肯定钟秀文本解读全面、邱兰单元架构逻辑清晰、刘淑娟写作任务分层分类、融入跨学科元素。青羊区教科院附属实验中学尹冬妮老师指出三位教师展示出对新课标与逆向设计的深刻理解，尤其赞赏钟秀的AI文本分析、邱兰的目标设定及刘淑娟对写作教学困境的突破。树德协进中学杨宛妮老师从目标、内容、过程、评价多维度肯定了教学设计，认为其目标明确、内容聚焦、学生参与度高、评价具体多元。
最后，青羊区高中英语教研员唐忠成老师对本次活动做总结。他充分肯定了成都市第十一中学的三位老师基于《普通高中英语课程标准》、逆向设计理论和实际校情、班情所做的单元整体解读，强调了单元整体教学的重要意义。同时，他提出三点教学研究建议，即深化教材研究，特别是课后练习题的设计意图，以培养学生思维能力；同时要加强课标研读，各教研组应深入学习2025年新修订课标，把握其与旧版差异；成都市第十一中学将继续深度推进写作任务研究，基于教材设计多样化写作任务，整合教学内容，挖掘写作素材。
本次活动的成功举办，彰显了成都市第十一中学高中英语教研组扎实深耕“三新”改革、聚力教研创新的责任与担当。聚焦“逆向设计”的云端微讲坛，不仅为区域英语教学搭建了优质交流平台，更给学校英语教学注入了提质增效的新引擎，指引成都市第十一中学始终“以终为始”，在单元整体教学的探索之路上步履不停，持续打磨课堂品质、赋能学生核心素养提升，为区域英语教育高质量发展贡献更多力量。
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