为积极响应教育数字化战略行动，深化教学研究成果的精准转化与赋能，近日，高新区第九届“领航杯”数学团队比赛成果转化指导高三数学复习备考专题研讨活动在电子科技大学实验中学（以下简称：科大实验）举行。本次活动聚焦“数字赋能·成果转化·精准备考”，旨在将比赛中凝练的优质思维资源系统化、课程化，赋能高三复习课堂，助力区域数学教育质量整体提升。活动邀请到南充市魏扬名师工作室及区内各校骨干教师，共研智慧教研新路径。
从“解题技巧”到“思维模型”的数字化呈现
活动以科大实验教师郑祥的一堂《球的切、接问题》专题复习课拉开序幕。该课改变了传统复习的题海模式，巧妙利用数字化手段将抽象的空间几何问题可视化，调动了同学们的课堂积极性。
习题环节，郑祥通过“典型例题—变式训练”的数字化教学设计，引导学生自主构建解决“球”类问题的通用思维模型，设计出自己的“思维结构图”。
随后的点评环节，车杰指出，优化复习课型的核心在于强化“问题链”的逻辑闭环与提升学生思维的可视化程度，这为在数字化背景下打造高效课堂提供了具体可行的改进方向。
构建“教—赛—研—用”一体化的区域教研共同体
科大实验书记王志勇在听课后发表讲话，他强调，要依托“领航杯”平台，构建跨校协同、资源共享的教师专业发展共同体，构建开放、互联、高效区域教研新生态的趋势。通过机制化合作，将各校的“信息孤岛”连接成“智慧研创网络”，为高三备考注入了可持续的集体智慧与动力。
在专题分享环节，科大实验兄弟学校老师纷纷贡献出学校团队的宝贵经验和集体智慧。
·比土沙伟：在做中学、在悟中成长
玉林中学教师比土沙伟以《素养得来终不易，绝知此事要躬行》为题，强调了核心素养在真实问题情境中“落地生根”的必要性，倡导创设让学生“在做中学、在悟中成长”的探究式课堂。
·王小红：以赛带研、以研促教
中和中学教师王小红分享《深研领航成果，精铸备考闭环》，系统阐述了如何将“领航杯”的题源研究成果，通过“以赛带研、以研促教”的模式，转化为校本化的精准复习策略，形成可复制、可推广的团队备考经验。
凝练比赛成果，驱动复习模式系统性升级
活动最后，教育发展中心魏扬作总结报告《从团队实战到命题引领》。他指出，“领航杯”的核心价值在于其作为“命题研究实验室”与“教学实践转化器”的双重功能。他呼吁各校将比赛中淬炼出的命题思维、研题方法与协作机制，常态化、系统化地融入日常教学与备考，从而驱动高三复习从“经验型”向“精准化、数据驱动型”的战略转型。
本次研讨所凝聚的“领航杯”思维，不仅深刻影响了教学实践，也为学生的高三数学复习提供了全新的路径指引。
本次研讨成功探索了一条以高水平比赛反哺常态教学、以跨校共同体凝聚集体智慧、以数字化思维优化教学流程的提质增效新路径。科大实验将继续发挥示范引领作用，推动以赛促研，以研促用的深度融合，为区域数学教育的高质量发展贡献更多智慧与力量。
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