2021年1月26日，成都高新区芳草小学《基于学科核心素养的小学数学课程群建设实践研究》课题组邀请北京师范大学赵茜教授对课题进行指导。中午12点，课题组核心成员准时上线，与赵茜教授进行交流互动。
赵教授首先肯定了课题组老师们前期所做的工作，认为老师们前期大量、细致的工作是非常有价值的。然后，赵教授从“理论框架建构”“课程群建设的有力举措”“课程群样态”“课程群的实施及产生的辐射影响”四个方面对课题提出了详细的指导。课题组成员积极思考及时发问，将研究中遇到的困惑和难点一一向专家请教，得到赵教授耐心、细致、专业的指导。
通过本次围绕课题研究的专题研讨，课题组的老师们对如何做好课题，如何撰写课题报告，如何发挥课题研究的成果作用又有了不一样的认识，也有了更加明确的修改方向。会议结束后，课题组老师们对现阶段的问题进行了梳理，决定首先从“理论框架建构”“课程群建设的有力举措”“课程群样态”三个方面着手进行重新梳理。专家指导结束后，课题组梳理了专家指导提纲，并在课题负责人杜琳老师的带领下，进行任务分工与自愿认领。不到2分钟老师们就两两自行组队领取了任务，接下来，课题组计划以两周一稿的进度，在专家的指导下学习完善研究成果的孵化。
专家引领，课题前行。芳草小学的老师们在研究中学会思考，在研究中改进教学，在研究中为儿童打造更好的数学课堂。
|
