为传承卓雅教育的优良传统，落实立德树人理念，促进班主任的专业成长与发展，10月9日，成都市温江区实验学校第三届班主任论坛在卓雅厅正式拉开帷幕。
一支粉笔，一副眼镜，一摞书籍，一片赤心。唐绪芳老师，一位朴实无华的卓雅教师，她用真挚的爱培育了满园芬芳，用赤诚的心成就了桃李天下。
论坛伊始，唐绪芳老师从“养习惯，敬规则；知荣辱，勇担当；懂感恩，学友爱”三个方面讲述了自己的治班理念，提出了教师的重任是“育人”，塑造学生健全的人格，培养学生成为德、智、体、美、劳全面发展的人。接着，唐老师强调了家校合作的重要性，并通过真实的教育故事告诉老师们，表扬与批评都包含着对学生的爱，只要从教育的角度出发，只要学校与家庭协同育人，就能促进孩子的成长。最后，唐老师还提出了作为一名教师应该做到“严慈相济，因材施教”，老师的爱可以治愈一个灵魂，要谨记：千教万教教人求真，千学万学学做真人。
在温馨的沙龙研讨中，石星宇老师回忆起了唐老师对班上孩子习惯培养的重视，好习惯是美好的品性，是成功的基石；王丹媚老师分享了自己向唐老师学习在班级中设置各级各类的“小担当”，从而加强了班级的常规管理，也增强了学生的责任感和荣誉感；张庭老师提到了唐老师以爱育人的治班理念，以高尚的师德处处影响学生；卢玲琳老师为老师们描绘了一个“大家长”形象的唐老师：关注学生的全面发展，始终践行着五育并举、全面育人的理念；作为徒弟的刘奕老师介绍了她眼中的师父——家长与学校的纽带。唐老师教会了徒弟们以礼待人，以诚示人，与家长的沟通做到真诚与换位思考，从而引起共鸣。
论坛中，党支部书记、校长罗建勇有感而发，倡议全体老师都要做有理想、有担当、有情怀的卓雅教师，还代表全体教师为唐老师送上了鲜花。
随后，在学生与发展中心副主任陈岚老师的带领下，全体教师开展了以“信息技术支持下学生综合素质评价暨班级优化大师使用阶段小结”为主题的治班研讨活动。各位老师结合了自己班级的学情特点，讨论了使用班级优化大师进行班务管理的情况。陈岚副主任针对大家的疑问进行了耐心的解答。
师者春风化雨一尘不染，后浪便青出于蓝而胜于蓝。此次论坛为班主任的交流学习搭建了良好的平台，为年轻教师们提供了智慧的班级管理经验方法，引领全体卓雅班主任向阳而生，向美而行，用爱与智慧共同润育卓雅之花！
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