- 新师琢玉 蓄力启程 芳草南区小学助力新教师专业成长2025-11-20
为加速新教师专业成长,夯实育人根基,成都高新区芳草南区小学教师发展中心于2025年11月6日组织了新教师集中培训。
- 干货满满!鹏程小学心理培训让教师关怀有方法、有温度2025-11-20
为深入落实立德树人根本任务,强化教师对学生心理状态的关注与疏导能力,11月17日,成都市温江区鹏程小学心理陈俊茹老师为五年级语文组教师开展了“师者·安——学生心理问题的疏导技能”专题培训,助力语文教师掌握心理危机识别与干预的实用方法。
- 优秀教师跨域跟岗!新都特校这场沉浸式研修为特教深度赋能2025-11-20
2025年10月19日至11月8日,来自峨眉山市特殊教育学校、乐山市特殊教育学校、旺苍县特殊教育学校、长宁县特殊教育学校、宜宾江安县特殊教育学校和重庆市万州区特教中心的16位优秀教师,汇聚于成都市新都区特殊教育学校(以下简称:新都特校),开启了一场为期20天、沉浸式的跟岗实践学习之旅。
- 重庆市璧山区特殊教育学校教师赴青羊特校参观交流2025-11-20
2025年11月19日,重庆市璧山区特殊教育学校教师到成都市青羊区特殊教育学校参观交流。
- 淬炼育人精兵,岷阳实外班主任技能大赛顺利举行2025-11-20
为进一步促进班主任专业发展,展示班主任队伍风采,加强班主任团队的凝聚力和向心力,锻造优秀的班主任队伍,成都市郫都区岷阳实验外国语学校(以下简称:岷阳实外)于11月4日举行了2025年班主任技能大赛。此次比赛内容围绕治班策略和应急突发事件处理分析开展。
- 开题启新程,成都市锦江区外国语小学解锁课间成长新密码2025-11-20
2025年11月18日上午,成都市锦江区外国语小学锦江区教育科研规划课题《依托脑育空间的小学智·趣课间活动体系建构与实践研究》开题论证会在喜树校区召开。
- 东城根街小学赖晗梅受邀出席全国优秀中学校长办学思想研讨会并发言2025-11-20
为深入贯彻落实《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》及《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》,进一步发挥教育家型校长在推动区域教育发展、引领育人方式变革、促进教育高质量发展中的示范引领作用,教育部中学校长培训中心于2025年11月19日至20日,在四川省成都市举办“面向‘十五五’:校长办学思想与学校生态重构——2025年全国优秀中学校长办学思想研讨会”。
- 多学科赛事绽硕果!芳草南区小学各教研组深耕建设共成长2025-11-20
近期,成都高新区芳草南区小学数学组、语文组、道德与法治组在各级各类赛事中斩获佳绩,亮眼成绩的背后,是各教研组深耕建设、以研促教的扎实实践,充分展现了教研组作为教师专业发展共同体、教学质量提升载体的关键作用。
- 成都市科华中路小学:爱岗敬业,你我践行2025-11-19
2025年11月18日上午,成都市科华中路小学开展了以“爱岗敬业 你我践行”为主题的德育大课。
- 武侯科技园小学:聚焦核心 精准发力2025-11-19
为进一步提升教师的科研能力,确保区级规划课题研究的科学性与实效性,11月11日,成都市武侯科技园小学邀请到教研员郑清华到校指导,为该校四个区级规划课题进行开题指导。
- 点赞!籍田小学荟英戏剧团亮相国际舞台!2025-11-19
2025年11月,第六届西昌大凉山国际戏剧节儿童剧竞演现场,四川天府新区籍田小学荟英戏剧团的音乐剧《重生・熊猫王国》惊艳亮相!
- 大中小学生共同研学,成都七中万达学校让科技薪火代代相传2025-11-19
11月14日上午,由成都七中万达学校教育集团发起,西南交通大学、四川电影电视学院播音主持学院联合承办的“走进西南交大·点燃科技梦想”跨学段研学活动在西南交通大学成功举办。
- “赶鸡入笼”“蚂蚁运球”……崇州特校亲子运动会趣味多多2025-11-19
为促进学生身心健康发展,搭建亲子互动平台,营造家校共育的良好氛围,2025年11月18日上午,崇州市特殊教育学校在学校操场成功举办了2025年秋季“体育复健进校园”亲子运动会。本次活动以“阳光运动展风采,亲情相伴向未来”为主题,通过丰富多彩的运动项目,为特殊学生及其家庭创造了难忘的互动体验。
- 破壁·融合·共生!崇州实验二小以课题反哺教学2025-11-19
为深化课堂教学改革,推动成都市市级课题《核心素养下小学数学大单元结构化教学的策略研究》与《深度学习理论下教学评一体化的实践研究》研究走深走实,崇州市第二实验小学于2025年11月18日在学校明达厅开展数学教研专题活动。
- 聚焦课堂,芦葭学校教师跨学段教研深耕教学2025-11-19
为深化课堂教学改革,提升学科教学质量,成都东部新区芦葭学校于10月有序组织各学科开展月度教研活动,各教研组围绕教学重难点突破、教学方法创新等核心议题,扎实推进研讨工作,为后续教学提质增效奠定坚实基础。
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