近日，成都市实验小学西区分校(以下简称：实小西区)一、二年级语文组教材解读研讨会在苗小兰校长、叶敏主任、语文大组长刘亚丽老师和李专家的带领下如期举行。
对于一年级教材分析，每位老师都有各自的见解。朱琪老师从识字目标和识字教学方法两方面对识字板块作了教材分析。关于写字版块，温念鸿老师建议要培养学生写字之前先观察的书写习惯。吕晓泉老师对《快乐读书吧》作了教材分析，引导学生快乐学习童谣儿歌，享受读书的快乐。
李晓欢老师指出阅读教学的重点，找出课文中明显的信息和读好词语和句子的节奏。胡瑞祯老师表示：“口语交际重在培养让孩子表达的能力，懂得倾听，学会倾听。”
随后，专家李老师给出了建议，无论是识字、写字、口语交际，还是课外阅读，都要讲落实、抓落实，要让每位学生有所收获。
二年级的语文教材总共有一个识字单元和七个课文单元，大致分为识字写字、阅读教学、口语交际和写话四个大板块。
吴颖瑜老师和张舒雨老师就识字写字板块进行了交流，叶敏主任在写字教学中，特别强调了“三用”，即巧用、实用、活用。
罗丽娜、袁梦和王星宇三位老师在结合新课标的基础之上总结出了阅读教学三目标，即激发学生阅读兴趣、选择合适的阅读篇目和阅读学习策略。
侯梦婕老师认为，本学期的口语交际总体侧重“说”和“听”的能力训练，进一步提升多种形式的交流沟通能力、培养良好交际习惯。在写话版块，张彩霞老师通过解读新课程标准和教参，认为写话最根本需要解决的问题就是让学生有话可写，爱上写话。
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