为深化“双减”背景下家校协同育人机制建设，崇州市蜀南小学于2025年4月15日组织召开德育课题《社会理论视角下小学家庭教育指导服务体系建构研究》申报研讨会。本次会议特邀成都大学师范学院硕士生导师刘晓博士到校指导，副校长杨丽娟及课题组全体成员全程参与。
研讨会上，课题组首先就前期筹备工作进行系统汇报。课题组代表伍雪老师阐述了课题申报的相关细节，她还介绍了学校课题组成员近期开展的各项工作，以及在这些工作中所呈现出的改进和优化措施。
接着，专家与课题组老师围绕课题展开了深入细致的探讨与分析。刘晓博士首先对课题申报工作给予了肯定。随后，她对课题的实施路径研究和体系构建提出了富有建设性的意见和建议。刘博士强调，课题可以聚焦于社会交往理论和互动仪式链理论，注重多主体的积极参与以及参与者的主体性发挥。
同时，刘晓博士还对课题的写作进行了悉心点拨，针对研究内容提出了具体的建设性建议。她指出，可以从微观、中观、宏观等多个层面，以及教师、学校、家长等多元视角进行阐述，使研究更具层次性和全面性。通过专家的悉心指导，课题组成员的科研素养得到了实质性提升，申报文本的理论深度与实践价值也得到了增强。
本次研讨会将带领学校德育科研工作迈入更好的阶段。蜀南小学将继续秉持“科研兴校”理念，以课题研究为抓手，着力打造家庭教育指导服务新模式，为区域基础教育高质量发展贡献蜀南智慧。
|
