为进一步落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，减轻学生过重的作业负担，提高作业质量，彭州市延秀小学于2021年9月16日召开了主题为“双减政策下的作业设计”的研讨会。会议由高雪霞副校长主持，参加会议的有学科教研员和语数教研组长。
会议伊始，高雪霞副校长就“双减”的意义和本次研讨会的背景给参会人员做了详尽的阐述，并就近段时间教育局和教研室对“双减”下学生作业设计的建议和要求进行了传达。她分享了近期学校举行的“家校携手话双减”沙龙活动中，家长的困惑和焦虑，要求老师们结合“双减”和家长的需求，改进自己的教学行为、提升作业设计的能力。
教研员肖艳就“双减”下的作业设计提出了自己的三点想法：一、作业设计要有育人功能；二、要以课标为准绳，把握作业量和难易度；三、要注意分层布置和弹性布置。
吴敏老师分享了关于作业设计的类型和前置作业、课中练习、课后作业，谈了自己的做法。廖晓云老师分享了本年级关于课后学生词语积累与运用，阅读与口语的单元整合训练做法。何艳老师就“双减”后家庭创新和实践作业与大家探讨了她的想法。参会人员就作业的分层多样，整合拓展，优化反馈，评价激励谈了本年级下一步的工作思路。
高雪霞副校长充分肯定了各位教研组长积极贯彻落实“双减”政策先行先试的榜样示范和责任担当。进一步明确提出“双减”下的作业设计应该聚焦课标，由点到面关注知识的结构化，吃透学生、教材，优化作业的内容、形式和手段，进一步提升作业设计的质量。
思想引领行动，行动践行思想，面对新的教育改革，延秀小学教师将抓住“双减”的核心，不断提升作业设计的能力，减轻学生的作业负担，给学生的健康成长赋能。
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