5月9日，成都市成飞中学高中语文组研究的区级课题《高中语文“以读促写”写作教学实践研究》在即将进入结题阶段时，取得阶段性研究成果，由课题组成员参与编写的《普通高中新课程问题导学案·语文阅读与写作(高二下册)》一书出版发行。
区级课题《高中语文“以读促写”写作教学实践研究》在研究方案设计之初，着眼于高中语文新课程，研究在进行高中语文经典课文教学时，通过有效实施“以读促写”的教学策略来提高学生的写作能力，这一研究方向与语文报社刘远社长主持编写的《普通高中新课程问题导学案·语文阅读与写作》意图不谋而合。课题开题时，刘远社长对学校高中语文组研究的课题很感兴趣，在青羊区教科院中学和中职研究所所长、高中语文教研员钟亮老师的联络和沟通下，课题组应约承担了丛书之一——《普通高中新课程问题导学案·语文阅读与写作(高二下册)》的编写。
该书由山西出版传媒集团、山西教育出版社出版发行，主要围绕议论文写作的几个方面——审题立意、选择运用素材、明确文体、写出深刻、写出文采，通过“以读促写”的方式设计导学案，引导学生如何写好议论文，提高高二学生议论文写作水平。
参与该书编写的课题组成员有余树财、何炜、张予潇、何明凤、余萍、史虹六位老师，他们牺牲了寒暑假休息时间，广泛搜集资料，精心编写导学案，几易其稿，经教研员钟亮老师审核修订，历时两年才得以使该书与读者见面。
该书的出版发行反映了学校高中语文组在写作教学研究方面所取得的成就，也体现了学校高中语文组的深入钻研精神，预祝高中语文组课题结题能够圆满成功！
近年来，成飞中学高中语文组深入研究新课标、新教材以及高考评价体系，在学科教学研究及学科赛课方面成果颇丰，硕果累累，以余树财、党雷、张正桂、赵本华、余萍、何炜、孙雨楼、邹杨、青进、廖露、史虹、张予潇、何明凤、李梦玲老师等为代表的语文组老师在全国各级各类报刊发表教育教学论文100余篇，论文获奖百余次；以何炜、青进、余萍、张予潇为代表的几位老师在各级各类赛课中多次荣获全国省市区一二等奖。
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